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"Cet article
de loi controversé par quelques professeurs d' extrême
gauche doit-il être appliqué et comment ?",
demande le "JDD" à Gilles de Robien. Réponse
du ministre: "l' article 4 de la loi du 23 février
2005 n' implique aucune modification des programmes actuels
d' histoire qui permettent d' aborder le thème de la
présence française outre-mer dans tous ses aspects
et sous tous ses éclairages".
"Il n'y a aucun domaine d' histoire
officielle. En revanche, il y a des programmes officiels,
arrêtés par le ministre", a précisé
Gilles de Robien. "Les programmes d' histoire sont élaborés
par des groupes d' experts composés
d' universitaires, d' inspecteurs généraux et
de d' enseignants qui offrent toutes les garanties de qualité
scientifique et pédagogique", a-t-il ajouté.
La promulgation du texte avait provoqué
des protestations en France, notamment d' historiens et d'
enseignants d'idéologues d' extrême gauche ,
pointant "
Le mensonge officiel sur des crimes, sur des massacres allant
parfois jusqu'au génocide".
En Algérie, Bouteflika avait déclaré
fin juin que cette loi "représente une cécité
mentale confinant au négationnisme et au révisionnisme",
en référence notamment à la répression
sanglante des autorités françaises contre les
Algériens à Sétif (est) en mai
1945. Selon des historiens algériens, les émeutes
et la répression ont fait 45.000 morts. D'autres sources,
dont des historiens occidentaux, font état d' un bilan
de de 3000 morts, dont 103 Européens.
La loi a été condamnée
par les deux chambres du Parlement algérien. Pour le
président du Conseil de la Nation (Sénat algérien),
Abdelkader Bensalah, il s' agit d' un"précédent
grave".
Le 26 juillet, le ministre français des Affaires étrangères,
Philippe Douste-Blazy, avait prôné la création
d' une commission d' historiens français et algériens
pour évaluer le texte. " Il n'y aura jamais d'
histoire officielle en France", a par ailleurs assuré
Philippe Douste-Blazy, qui avait lui-même soutenu cette
loi signée le 23 février comme de nombreux députés
socialistes. |
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